Koulupöydän koko

Koulupöytä ei ole opiskelijan irrotettava kumppani useiksi tunteiksi, 5 päivänä viikossa, joten sen valinta määrää suoraan, millainen lapsen asento on. Työpaikan tulee olla paitsi houkutteleva, myös mukava ja toimiva sekä edistää normaalia oppimisprosessia. Jos valitset väärät huonekalut, seuraukset voivat olla tuhoisia - huono ryhti, selkärangan ongelmat, näön hämärtyminen. Minkä kokoinen koulupöytä on optimaalinen ja mitä vaatimuksia sille on?

Koulupöytien tyypit

Monet ihmiset uskovat virheellisesti, että koulupöydät eivät käytännössä eroa toisistaan ​​- itse asiassa jokainen niistä on tarkoitettu tiettyihin toimintoihin. On tavallisia ja erityisiä opiskelijapöytiä (piirustus, piirtäminen, vieraita kieliä, kemiaa jne.) luokkahuoneita. Myymälöistä löytyy 2 tyyppistä pöytää: 1-paikkainen ja 2-paikkainen. Rakenteellisesti ne ovat:

1. Korkeussäädettävällä pöytälevyllä, jota voidaan säätää opiskelijan pituuden mukaan.
2. Ei-säädettävä, jossa pöytälevyn kaltevuus ja kokonaiskorkeus eivät muutu.

Alkeisluokille tutut työpöydät, jotka ovat monoblock-rakennetta - pöytä yhdistetään penkkiin. Pienille lapsille tämä on paras vaihtoehto, joka auttaa ylläpitämään heidän terveyttään.Mutta paras valinta olisi moderni ortopedinen työpöytä, jonka kanssa asento on aina oikea, sillä pöytälevy on joustavasti säädettävissä korkeudeltaan ja kallistukseltaan.

Vaatimukset huonekaluille

Koulupöytien vaatimustenmukaisuusstandardit kehitettiin Neuvostoliitossa vuosikymmeniä sitten, mutta niitä ei voida kutsua mukaviksi. Useimmissa tapauksissa on mahdotonta säätää pöydän ja pöydän korkeutta, mikä vaikuttaa oppitunnin mukavuuteen - sopii joillekin lapsille, toisille pöytä on matala tai korkea korkeudesta riippuen. Mitä tulee vaatimuksiin, huonekalujen on täytettävä:

• lapsen pituus ja ikä;
• koulutusprosessin ominaisuudet;
• huoneen alue.

Lisäksi koulupöytien valmistuksessa tulee käyttää vain ympäristöystävällisiä materiaaleja, joiden tulee olla helposti puhdistettavia ja helppokäyttöisiä. Perusehdot on esitetty GOST 22046-02 -standardissa - huonekalut on sertifioitava, mikä todistetaan erityisillä asiakirjoilla. Pöydän käyttöikä ei saa olla alle 10 vuotta.

Opiskelijapöydän vakiokoot

Pöydän korkeus valitaan lapsen pituuden mukaan, ja tutkimustulosten mukaan 10–15 cm:n ero istuvilla lapsilla ei vaikuta mitenkään ryhtiin. Tästä syystä valmistetut pöydät on jaettu 5 ryhmään, joiden korkeusero on 15 cm, jotta voit valita kullekin opiskelijalle parhaan vaihtoehdon:

1. A – pöydän korkeus 53–58 cm, sallittu korkeus – 130 cm asti.
2. B - pöydän korkeus 59-63 cm, sallittu korkeus - 130-145 cm.
3. B - pöydän korkeus 64-69 cm, sallittu korkeus - 145-160 cm.
4. D - pöydän korkeus 70-74 cm, sallittu korkeus - 160-175 cm.
5. D - pöydän korkeus 75-82 cm, sallittu korkeus - yli 175 cm.

Luokat 1 ja 2 on tarkoitettu ala-asteen luokille, toisen asteen luokissa tulee olla taulukoita 3-5 kategoriasta, jotta eripituiset lapset voivat opiskella yhtä mukavasti. Tässä tapauksessa pöydät on järjestetty nousevaan järjestykseen - ensin luokka 3, sitten useita 4 ja lopuksi 5. Mukavin säädettävä kalustus harvoin löytyy koulusta, vaikka se onkin paras vaihtoehto.

Sääntelyominaisuudet

Koulupöytien perusta on metallirunko (useimmiten 25x25 profiiliputki, jonka seinämän paksuus on 1,2 mm). Huonekalujen käyttöikä pitenee merkittävästi jauhemaalauksen ansiosta, joka suojaa sitä korroosiolta. Vakiopöytälevy on valmistettu 6–12 mm paksusta vanerista, lastulevystä tai huonekalulevystä. Jälkimmäisessä tapauksessa pinnalle levitetään hypoallergeeninen väritön lakka. Taulukon noudattamiskriteerit opiskelijan terveelle ja oikealle sijoitukselle:

• Polvien ja pöydän pohjan välinen etäisyys ei saa haitata liikettä. Optimaalinen arvo on 10-15 cm.
• Kyynärpäät ovat samalla tasolla pöytälevyn kanssa, kun taas olkapäät on suoristettu.
• Istuessa jalkojen tulee olla tukevasti lattialla. Reiden ja säären välinen kulma on 90 astetta.
• Polvissa ei saa olla jännitystä opiskelun aikana.

Varmista myös, että pöydän reuna on samalla tasolla lapsen rinnan alaosan kanssa. Tässä suhteessa säädettävällä pöydällä on jälleen etu - se voidaan säätää mahdollisimman tarkasti opiskelijan yksilöllisiin ominaisuuksiin ja muuttaa niitä hänen kasvaessaan.

Oikea asento

Istuminen muodostaa suuren osan opetussuunnitelmasta, joten oikeaan istumiseen pöydän ääressä tulee kiinnittää mahdollisimman paljon huomiota.Istuessaan lapsen vartalo on epävakaassa tasapainossa ja vähemmän väsyttävässä asennossa, jossa lihasponnistus sen ylläpitämiseksi on minimaalista. Tämä on ominaista pystyasennossa, kun vartalo on pystyasennossa, koska painopiste sijaitsee tukipisteiden yläpuolella. Parempi käyttömukavuus saavutetaan kyvyllä siirtää painopiste tukeen, esimerkiksi selkään.

Oikein valittu työpöytä tarjoaa opiskelijalle monia lisämukavuuksia. Hän voi esimerkiksi asettaa käsivartensa mukavasti pöydälle ja kirjoittaa - ilman, että hänen tarvitsee nojata tai nojata eteenpäin. Tässä tapauksessa opiskelija ei käytännössä väsy, koska kaikki ponnistelut käytetään vain kirjoittamiseen, koska kädet eivät suorita tukitoimintoa. Pään suora asento on myös vähiten väsyttävä - sen kallistuksen puuttuessa niska ja selkä eivät väsy. Viistot pöytälevyt ovat oppimisen tehokkuuden kannalta houkuttelevimpia, sillä suorassa kulmassa havaittu tieto imeytyy parhaiten.

Markkinoiden runsas tarjonta mahdollistaa opiskelijalle työpöydän valinnan useiden parametrien perusteella. Tässä tapauksessa hän ei väsy, ja tunnit ovat hänelle helpompia. Lisäksi, kuten käytäntö osoittaa, opiskelu pöydässä, jonka valintaan lapsi osallistui suoraan, on paljon tehokkaampaa.